巧美猴美育课程研发指导专家：程明太教授如是说道...

　　教育部国家艺术课程标准核心组专家

　　教育部首批“国培专家”

　　中国美术家协会会员少儿艺委会委员

　　上海市美术家协会少儿艺委会主任

　　上海中小学美术教材(上教版)主编

　　上海市美术特级教师

　　“上海市程明太美术名师工作室”主持人

　　中国美术学院硕士研究生导师

　　上海师范大学教授、硕士研究生导师

　　巧美猴美育共享教研中心

　　<图为程教授正向巧美猴教研团队进行教学培训>

　　“课程它决定了我们学生学什么、老师教什么，将来要教到什么方向...所以说，课程是非常重要的。”

　　程明太教授在五月31日的巧美猴美育共享全国遇见会上，如是对媒体朋友说道。作为一位画家、美育专家，工作了几十年的程教授却从未退居二线，依然在撰写专著、培养新人、开堂授课...

　　他告诉我们——共享，正是他一直以来所希望的事情，美育从来不是一个人的孤军奋战，而是应是所有教育业者的目标，如果有一份事业，可以将他的知识、能力、经验传承分享出去，那才是真正的大爱、大美。

　　“我们要转化为孩子可以理解的东西，这是第一个转化。第二个转化，语言的转化，小朋友喜不喜欢你，愿不愿意学，你的语言很重要...”

　　巧美猴每周三的教研会上，会将本周每节课进行解析，从概念性、技能型、方法性、事实性、价值性五个角度来确定课程的知识目标。学生能理解什么、掌握什么、运用什么、以及课程的情感价值观。

　　“一堂课的知识点不能分散，要有轻重之分，让孩子集中专注于一个重点就好。”这一周的教研会议中， 程教授不仅从课堂实际细节中深入浅出的讲授美育技巧与理念，更是从课程框架设计的大局观上详细剖析了情感、技能、重点、难点等各课程设计结构的科学方式，让巧美猴教研团队的力量，正一点一滴向更高的方向坚定迈进着。

　　巧美猴以“服务、赋能、共享”为使命，希望将更完善的课程体系、更好的美育理念、更系统的教研师训成长，分享给全国的美育事业者们。而这样的目标理念，也鞭策着巧美猴对自身更高的要求、更多的学习、更专业的进步...

　　此前，巧美猴在上海市群众艺术馆举办的“小小时间旅行者”儿童画展上，程明太教授对学员们的作品给予了肯定以及未来的期许，同时给辅导教师提出指导意见。

　　而在5月31日的巧美猴美育共享全国遇见会上，程明太教授作为特邀嘉宾，向来自全国各地的数百位美培机构从业者们分享了自己对少儿美术教育的经验理念与对现代美育的期望，只有成体系、有营养、易吸收、规划健康长远的课程体系，搭配合理的教师提升方法，才是未来美育教育的绿色发展之路。

　　同时，巧美猴联合创始人、艺术总监杨璐佳老师，向全国老师们详细介绍了巧美猴的美育理念和核心课程体系，引起了台下众多老师的共鸣，以朴素的却营养丰富、标准却结构全面、既有课堂导入教学视频也有教师研学内容的方式，共享给每位美育人们。

　　巧美猴开放共享的不仅仅是课程，课程只是作为美育共享的起始与载体，每周的全国教研、系统的全国教师培训、完善的课程体系落地辅导...都意味着美育共享时代的真正来临。正如巧美猴理念所言“服务、赋能、共享”，让美育机构能根据自身情况自由选择、取长补短、赋能增值，并在获得服务与共享的同时，通过教研师训不断提升自身团队能力，最终实现自我成长，才是巧美猴对国家美育建设的意义所在!

　　微信搜索关注[巧美猴]，了解更多美育共享内容，星星之火可以燎原，在美育共享的将来时代，还会有更多像程教授一样的热忱之人，一起加入到巧美猴美育共享平台中，携手全国的美培机构从业者们，为中国美育建设点燃火炬，贡献力量!

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