办法
坚持座位轮换制很重要
“换座位本来是非常平常的事情，但现在却变得越来越困难。”孙静老师告诉记者，家长想要为孩子“私人定制”座位真的不现实。
家长有家长的想法，孩子们可不一定就真的想争坐“最佳位置”。
“我不喜欢坐在前排，太显眼。”上五年级的王宇轩说，而且现在教学设备都挺好。“只要自己能安心学习，坐哪都无所谓。”
排座位是很多班主任都会遇到的难题，一般来说，老师排座要看孩子的身高、视力和性格。
在我市一中学担任班主任的赵欣然老师说，为了解决这一难题，根据学生们的具体情况，他所在中学的所有班级现在均实行平行排座位的方式，几乎每两周就会调整一次座位。
“各个位置都坐坐，对于孩子的视力有益无害。”市附属医院眼科专家说，孩子座位太靠前，视觉压力会比较大，而且最前排的位置因为太靠近老师，反而不一定看得到。
小学三年级的班主任冯悦玲老师说，为了公平起见，她把调座位的周期由一个月缩短至每两周调一次。并且采取“滚动式”，每天换一横排，每周换一竖排。
尽管这种“滚动式”安排看起来很麻烦，但相对比较公平。冯悦玲认为，表面上，家长为孩子争的是座位，其实争的是公平的教学资源。本着为学生负责，尽量做到公平。“除非学生本身真的有特殊情况，否则一概不通融。”
记者还了解到，一些中小学排座位方式开始多样化，比如小班化班级本来人数就很少，可以半圆形或圆桌型排列，还可以根据教学要求进行排列组合，对于这样的班级不太存在位置的好坏。学生们面对面学习、交流，老师经常在小组间穿梭教学，传统意义上的三尺讲台在这里已经演变成整个教室。
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