本网讯(文/图 吴伟 王利平)为确保学校复学复课工作平稳有序开展，更为进一步提高疫情防范和应急处置能力，加强校园疫情防控工作，4月6日上午，绿化路小学开展了复学防控预演等系列工作。

　　重实效，着重强调

　　为了保障演练实效，绿化路小学召开了“防控演练部署”专项会。会上，杨清臣校长亲自部署本次的防控演练工作，注重各项工作流程、环节，强调每一个步骤，精细人员分工，强化职责职能。同时，现场交给老师们“内外夹弓大立腕”7字口诀洗手法，简单又有趣，老师们瞬间记住了。

 

　　真演练，保障到位

　　本次演练真实详细模拟了学校复课后防疫过程的每一个环节，设置了6个场景，特别是发现发热学生时应急处理措施，确保了此次演练的真实高效性。

　　场景一：学生入校，一次体温检测

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分两条通道排队进入学校。值班领导检查收取学生健康卡，指导学生红外线体温检测，双手消毒，而后进入校园。

 

　　场景二：学生进班，二次体温检测

　　排队进入班级前，班主任和副班主任老师在班级门口等待学生，进行二次测体温、消毒，检查学生口罩佩戴情况，然后进入教室，记录体温晨午检表。

 

　　场景三：课上关注，有无疑似症状

　　学生开始上课前，如发现体温异常的学生(高于37.2c°或伴有乏力、咳嗽、呼吸急促等不适症状)时，启动应急处理方案。首先由专人(体温测量人员)带至隔离区，由防疫员再次对该生进行体温测量，联系家长，排查隔离密切接触者，及时联系定点医院，并通知学生家长。同时按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。

 

　　场景四：强调卫生，教授指导正确洗手

　　教师教授学生洗手“七字诀”，并指导学生正确洗手。而后组织依次排队去水管处洗手，注意间隔一米。

 

　　场景五：错时放学，引导有序离校

　　学生放学时，同样开启两个通道，并采取错峰错时分班分批有序离校。

 

　　场景六：全面消杀，确保校园卫生

　　消杀工作是防控疫情的重中之重。学生离校后，各区域负责人开始校园内全面消杀，不留死角。

　　此次演练过程中，每位工作人员严阵以待，密切配合，按照预案有序进行，高质量的完成了各个环节，提高了学校各部门和老师的应急防控处置能力，达到了演练的预期目的。