●邯郸市第二十三中学初三语文教研组组长 闫靖方

　　文理不分科，

　　能端正初中生的学习态度，

　　促使学生全面均衡发展

　　本次教育改革涉及面广，不仅有高考评价方式和课程设置的革新，还贯穿义务教育至高等教育全程，那么本次改革对中考有何影响?二十三中的闫靖方老师说，中考和高考一样，也出现“考纲”代替“大纲”的现象，尤其是初三，一般考什么讲什么，一切向分数看齐，学生学得被动、无趣。在高考改革的课程设置方面，闫靖方认为，对于“一门一清”避免了繁重、重复的循环，重在综合素质的提升，符合“减负”精神。但“清”，是否会导致知识清零，作为基础教育阶段的初中学习，如何为学生提供完整的知识保障，值得思考。英语减分并一年多考，将其逐步推向社会，在一定程度上缓解了“外语热”。学生、家长投入大量时间和精力学到的是“中式英语”，一到国外还得从头学起。此次改革，还原了英语作为交流工具的本质，重“听”、“说”和基本语法知识的掌握，将学生从题海中解脱出来，发现英语的真正魅力。是否可增加口语水平的测试?像普通话水平测试一样，颁发等级证书，这是个不错的发展方向。

　　对于理综、文综分数的增加，闫靖方表示赞同。她认为，这更能体现学生的文、理综合能力，激发学生分析问题能力和实践能力。而文理不分科，对中考影响不太大。但会端正初中生的学习态度，防止偏科，促使学生全面均衡发展。对于高考语文增分的消息，作为常年担任初三语文教研组长的闫靖方举双手赞成，她认为高考的指挥棒势必影响中考的方向标，这种导向作用将提升学生学习语文的动力，端正学习语文的态度，调动学生在外语学习前打好母语基础。