香港《晴报》5日报道称，香港教育局课程发展议会去年12月发表了更新语文课程的咨询文件，咨询期截至本月15日。文件提及，香港要培养善用“两文三语”的人才，要注意学生运用规范书面语能力，在掌握繁体字后，也应该能认读简体字，以加强与内地、海外各地沟通。

 

       《晴报》称，该建议在香港教育界引起不少争议。资助小学校长会名誉主席林湘云称，上周才知道相关咨询。他认为学简体字“不需要太迫切”，现在让小学生学简体字的做法也不太普遍。林湘云表示，有电子词典等工具配合，学生到社会后自然能掌握简体字，“没必要死板地纳入课程中”。

 

         香港《星岛日报》5日报道称，教育局还建议学校根据具体情况考虑是否推行“用普通话教中文”。对于该措施以及“学简体字建议”，不少香港网民质疑当局是要把学校课程“内地化”。香港电台5日称，有反对者称，让中小学生学习简体字是“政治手段”。

 

      《星岛日报》称，对于争议，香港教育局回应称，当局从2002年起就在相关课程指引提出“学生应掌握认读简体字的能力”，所以该建议并非是这次才提出来的咨询项目。而且，教育局一直建议学校采用“先繁后简”策略——小学阶段须先掌握繁体字，升上高中后可酌量学习一些简体字。直资学校议会主席招祥麒对认知简体字的看法是，“毫无疑问有需要”。招祥麒称，不论是陆港交流，还是阅读内地书籍期刊，都需要用到简体字。教师工会“教联会”副主席蔡若莲也表示，相信新教学指引不会对学生造成负担。