9月成都榜样名单有10人入选，6位是老师。其中，金牛区金泉小学老师刘丽显得格外特殊，因为其他老师都是“敬业奉献”代表，她入选的原因却是“助人为乐”。学生和家长送给她一个别称——“温情妈妈”。

　　2014年3月，刘丽所教班级的班长小萍(未成年人，化名)哭着告诉她，不能继续在这里读书了!原来，小萍的爸爸妈妈在一场突如其来的车祸中同时丧生，远在老家的爷爷奶奶打算将她和同在金泉小学读二年级的妹妹一同带回老家生活。

　　怀抱着突然变为孤儿的小女孩，刘丽当即做了一个决定：把姐妹俩接到自己家中照顾。

　　这并不是一个容易的决定。

　　刘丽的丈夫在外地工作，长期不在家，刘丽独自和母亲一起抚养4岁的双胞胎女儿。双胞胎由于早产，都患有哮喘，需要长期激素治疗，刘丽常常都是学校医院两头跑。再来两个孩子，她能照顾得过来吗?

　　“当时没有想那么多，只是想，孩子已经经受了巨大的心灵创伤，如果现在离开熟悉的学校和同学，回到陌生的老家，对孩子的心理恢复更加不利。”刘丽告诉成都商报记者。

　　她把自己和女儿的房间专门腾出来给两姐妹，自己则带着女儿和母亲挤一个卧室。

　　每天早晨，她像妈妈一样叫两姐妹起床、穿衣、吃饭;晚上，她辅导两姐妹做作业。为了安抚姐妹的悲痛，她会注意时时抚摸她们的头发，在临睡前亲吻她们的额头，还想着法子逗她们开心，比如带着她们出去吃火锅，教她们包春卷、捏馍馍等。

　　刘丽用母亲般的细心和温柔爱护着姐妹俩，但姐妹俩刚到家时仍显得有些拘谨。

　　“姐姐和我很熟，但可能因为我是老师，所以有些紧张。妹妹不是我班上的学生，更是怯生生的。”焦急万分的刘丽突然想到了一个主意：“姐姐在班上有一个好朋友，正巧也住我们小区。”她想把这名学生也接到家中，和两姐妹同吃同住一段时间，“让孩子来走进孩子的心扉，安抚她们的伤痛”。

　　在征得了学生家长的同意后，她又多了一个孩子。

　　姐妹俩逐渐开朗起来，放学后，三个小伙伴常常在小区里游戏打闹。细心的姐姐观察到，每次她们在楼下玩，楼上总有一个人注视着她们。“是刘妈妈不放心我们。”她现在都这样称呼刘丽。

　　怀揣着善良、真诚和责任，刘丽以爱的播种，终于获得了爱的丰收。