9月6日，成安县横城小学发生了一件新鲜事，学校的苑老师开通了数学直播间，让共享课堂走进乡村校园。

　　今年31岁的苑老师家在邯郸市区，从事教师行业十年。去年2月份，一直怀揣着去乡村支教心愿的她终于如愿以偿——通过教师编制考试，她成为了成安县横城小学四年级一班的数学老师。

　　苑老师说：“学校里有很多农村孩子和留守儿童，虽然学校的硬件设施配备较为齐全，但这部分孩子家长的知识水平有限，上课外班的费用又比较高，课下的业余时间没有人来指导功课成了问题。”这就是她开通共享课堂的初衷。

　　最开始，在课下或周末，苑老师会通过QQ视频和孩子们交流，解答孩子的提问，扩展课外知识，这种方式受到了学生们的欢迎。随着越来越多的学生加入到这个网络辅导班行列中，苑老师的工作量大大增加——每天下班回家，她都要应对孩子们的提问，再加上备课、批改作业，实在忙不过来。慢慢地，苑老师发现，孩子们提的问题比较集中，基本都围绕相同的知识点，于是她有了新的想法，“现在有了共享单车、共享汽车，何不开办个共享课堂，集中给班里的53名学生授课呢?”想到这，苑老师利用QQ软件建立了共享课堂群，备好了课，并合理安排了中午(1点至2点)及晚上(8点至9点)各一个小时的学习时间。

　　一切准备就绪。9月6日，第一堂数学共享课开课了。当天晚上，学生们在家中打开电脑，进入共享群教育模式，共同聆听了苑老师的第一节共享课。一节课下来，孩子们反馈，这种共享课堂效果特别好!于是，9月8日中午，第二节共享课堂如约上线。“只要孩子们有需求，我就会把这个公益共享课堂继续办下去，助力孩子们学业成长。”苑老师对记者说。